Nácvik správania pri násilnom incidente

Prečo sa na násilný útok pripravovať

Útok nožom alebo strelnou zbraňou je zriedkavý, no trvá len niekoľko minút – o následkoch preto často rozhoduje to, čo urobia ľudia na mieste ešte pred príchodom polície.

Na Slovensku sa takéto útoky už odohrali v školách aj na ulici:

V EÚ evidoval Europol za rok 2025 spolu 45 teroristických útokov (22 dokonaných) v 10 štátoch a upozorňuje na rastúci počet zapojených maloletých (TE-SAT 2026). Z 24 útokov aktívneho strelca v USA v roku 2024 sa polovica odohrala na otvorenom priestranstve (FBI 2024).

Nácvik preto netrénuje zásah proti útočníkovi – ten patrí polícii –, ale rýchle rozhodnutie v prvých sekundách: kam odísť, kde sa skryť a komu dať vedieť.

Základný princíp: Uteč – Skry sa – Zavolaj

Všetky situácie v tejto kapitole stoja na jednom poradí krokov, ktoré odporúča Policajný zbor SR aj zahraničné polície: útek je vždy prvá voľba, úkryt druhá a privolanie pomoci prichádza, keď ste mimo dosahu útočníka (PZ SR cez SITA, ProtectUK).

Postup platí rovnako pri strelnej zbrani ako pri noži, sekere či mačete (VŠCHT Praha). Slovenská polícia výslovne varuje pred hrdinstvom: v skutočnosti sa okamih nedá zopakovať ako vo filme. Obrana je až posledná možnosť pre dospelého, ktorého útočník našiel a nemá kam ujsť (Polícia ČR); s deťmi sa nacvičuje iba útek a úkryt.

Nasledujúce situácie tieto kroky už neopakujú – každá pridáva len to, čím sa dané prostredie líši.

Situácia A: útok v škole

V škole rozhoduje učiteľ: deti nasledujú správanie dospelých, preto jeho krátky a pokojný pokyn určí, či trieda utečie, alebo sa zamkne. Oba posledné slovenské útoky (Spišská Stará Ves, Staškov) sa odohrali počas vyučovania priamo v triede alebo pri nej.

Modelový scenár. Druhá vyučovacia hodina, 7. ročník, 24 žiakov. Z chodby je počuť krik a buchot, niekto volá „Má nôž!“. Učiteľ má niekoľko sekúnd na rozhodnutie: je útočník na druhom konci budovy a cesta k východu voľná, alebo je blízko pri triede?

Polícia ČR nacvičuje so školami práve tento krok – žiaci v tímoch stavajú z lavíc a stoličiek čo najrýchlejšiu a najtichšiu zátarasu (Polícia ČR, Úpice).

Situácia B: útok vo firme alebo na úrade

Pracovisko je dlhodobo najčastejším miestom útokov aktívneho strelca: v štúdii FBI za roky 2000 – 2013 sa ich 46 % odohralo v prevádzkach a firmách (FBI 2014). Zákazníci a návštevy sa pritom riadia tým, čo robia zamestnanci (Upstate University Police / DHS) – zamestnanec preto nerieši len seba.

Modelový scenár. Klientske centrum na 3. poschodí. Pri schodisku A sa ozve krik, muž so zbraňou ide chodbou. V kancelárii uprostred sú dvaja zamestnanci a jeden klient, ktorý budovu nepozná.

Situácia C: útok vo verejnom priestore

Na ulici, námestí či podujatí niet zamykateľných dverí, preto rozhoduje rýchly odchod a správny výber prekážky. Práve otvorený priestor bol v roku 2024 najčastejším miestom útokov aktívneho strelca v USA (UPI / FBI) a aj útok na Zámockej sa odohral na ulici pred podnikom.

Modelový scenár. Večerné mestské podujatie na námestí, stovky ľudí. Na okraji davu začnú ľudia kričať a rozbiehať sa. Nie je jasné, odkiaľ hrozba prichádza ani koľko je útočníkov.

Komunikácia s tiesňovou linkou a príchod polície

Prvé hlásenia z miesta určujú, kam pôjdu prvé hliadky, preto má hovor presné poradie informácií (ProtectUK). Pri príchode polície treba počítať s ozbrojeným zákrokom, ktorého hlavným cieľom je zastaviť útočníka (Polícia ČR).

Modelový scenár. Účastník je zamknutý v sklade s dvoma ďalšími ľuďmi. Za dverami je ticho, potom kroky. Hovor na 158 musí zvládnuť šeptom za menej než minútu a o pár minút vyjsť k policajtom so zbraňami v rukách.

Ako zorganizovať simuláciu s figurantom

Simulácia prebieha v uzavretom objekte bez verejnosti: figurant hrá útočníka a účastníci v reálnom čase rozhodujú, či utečú, alebo sa skryjú. Deti sa môžu zúčastniť s písomným súhlasom rodičov, no podľa veku v inej úlohe ako dospelí.

Odborné združenia školských psychológov a školských policajtov simulácie s figurantom pre žiakov neodporúčajú pre riziko traumatizácie (NASP, NASRO, SASS 2026). Súhlas rodiča je preto nutná, ale nie postačujúca podmienka – platia aj obmedzenia nižšie, ktoré sú odporúčaním tejto metodiky.

Kto sa ako zúčastňuje

Pri deťoch platí dvojitý súhlas: písomný súhlas rodiča a v deň cvičenia aj súhlas samotného dieťaťa – jeho „nechcem“ stačí. Deti, ktoré sa nezúčastnia, majú náhradný program v inej budove alebo vzdialenej miestnosti s pedagógom.

Realizačný tím – kto čo robí

Bezpečnostné pravidlá

• Slovo STOP zastaví cvičenie okamžite, slovo SKUTOČNOSŤ znamená reálnu udalosť (úraz, nevoľnosť, cudzia osoba) a cvičenie končí.
• Skutočné zbrane v objekte nesmú byť vôbec, ani u ľudí s oprávnením. Figurant má výraznú vestu s nápisom CVIČENIE a atrapu v nápadnej farbe.
• Žiadny fyzický kontakt: kto je „nájdený“, zostane stáť a nahlas povie, čo by urobil.
• Bez zvukov streľby, dymu a tmy; deti nikdy nezostanú bez dospelého.
• Polícia a operačné stredisko 158/112 vedia o cvičení vopred; cvičné hovory idú len na interné číslo.
• Objekt je zatvorený a na vchodoch visí oznam „Prebieha cvičenie“.
• Nikto okrem pozorovateľov nezaznamenáva priebeh; deti sa nefotia ani nenatáčajú.

Príprava v čase

1. Štyri týždne vopred: scenár, tím, konzultácia s políciou a centrom poradenstva.
2. Tri týždne vopred: stretnutie s rodičmi a rozoslanie súhlasov – dátum, priebeh, čo deti uvidia, možnosť odmietnuť, kontakt.
3. Dva týždne vopred: prechod trasy celým tímom a figurantom nanečisto, bez detí.
4. Týždeň vopred: zber súhlasov, zoznamy skupín, psychológ prejde citlivé deti s učiteľmi.
5. Deň vopred: učitelia s deťmi preberú, čo sa bude diať – nikoho to neprekvapí.

Priebeh v deň cvičenia (cca 2 hodiny)

1. Brífing tímu, kontrola osôb, uzavretie objektu, ohlásenie polícii (20 min).
2. Brífing účastníkov: dospelí spolu, deti v triedach so svojím učiteľom – čo sa stane a čo znamená STOP (15 min).
3. Simulácia podľa situácie A, B alebo C; figurant sa pohybuje približne 5 minút, čo zodpovedá trvaniu väčšiny skutočných útokov (15 min aj s nástupom).
4. Vedúci ohlási rozhlasom koniec cvičenia, figurant sa prezlečie, skupiny sa spočítajú na zhromaždisku (10 min).
5. Rozhovor detí v triedach s učiteľom a psychológom (20 min), potom rozhovor dospelých (30 min).
6. Správa rodičom v ten istý deň; psychológ je k dispozícii aj v nasledujúcich dňoch.

Pomôcky: vesta a atrapa pre figuranta, vysielačky, rozhlas, oznamy na vchody, pôdorys so zónami a trasou figuranta, kľúče od miestností, označená pokojová miestnosť, stopky, záznamové hárky, podpísané súhlasy, vytlačené schémy z tejto kapitoly.